伴着今冬第一场纷纷飘落的雪花，2012向我们悄然走来，回顾2011年的工作，我校在区教育工会的正确领导下，在闫校长的带领下，建立了完善的教育理念体系，近一步强化了全体干部教师的民主管理意识，规范了学校各项工作管理方案，提高了我校教师参与管理的意识，实现了从单纯的工作单位逐步升华为老师们共同的“家”的跨越，老师们都能以家人的姿态参与学校管理。在师德建设、提高教师政治思想、业务素质、校务公开、全面实施民主管理等方面都取得了一定的成效，工会工作受到了全体教职员工的一致好评和肯定。在这一年中，我们班子成员认真学习了区教委和区教育工会对学校各项方面工作的指示与要求，以为教职工办实事为己任，努力为大家排忧解难，带领全体教师员工共同努力，为创建和谐校园，建设温馨家园，做出了积极的努力，取得了一定的成绩，现就我们一年来的工作做如下小结。
一、建立教育理念体系，提高教师师德修养
1.全员参与，集思广益，参与学校教育理念提炼。
中山街小学是历经百年传承的老校，具有优良的教学传统，一代一代的老师们用他们的质朴、执着为中山街小学积淀了深厚的文化底蕴。年初在校长的带领下，学校组织干部教师对我校的教育理念进行了梳理，明确了“发展每个孩子开启美好人生”的办学宗旨，追求“以爱立教，以美育人”的教育理想。以建设“质量一流、队伍优秀、特色鲜明”的现代化小学为目标。以“因材施教、美言善行”的教师培养“乐观、乐学、乐群、乐行”的现代少年。在教育理念体系的明确过程中，老师们以组为单位亲自出谋划策，参与修改，不但理解深刻，同时也对教育观念由量变到质变起到了推动作用。通过工会活动，教师真正参与到学校管理中，提高了教师们的责任感和工作积极性。
2.加强学习，提高教师师德素养。
一年来，工会协助校长组织教师先后进行了“做卓越的教师”、“如何教育孩子”等专题培训，并组织学习宣传十七大精神，进一步学习了《教师法》、《教育法》等与教育教学相关的法律知识，工会配合党支部学习科学发展观，并结合学校实际开展教师“三观”交流活动，教师们通过制定自己的教师观、学生观、教育观，提升了对教育理念的理解，通过交流研讨并结合自己实际情况，把《师德规范》又近一步细化为自身的行为准则。通过一年来的学习，教师们在思想认识上提升到新的高度，师德素养得到了整体提高。
二、关注教职工身心健康，为教师排忧解难，提高教师凝聚力
随着社会对教育的要求越来越高，教师的工作压力和紧张程度也逐步加大，学校许多教师身体都不太好，患各种疾病的比较多。因此我校工会一直非常关注教职工的身心健康，并适时开展了一些行之有效的活动，受到了广大教师的欢迎。
1.为教职工体检制度化。
学校把每年定期为全体教职工进行体检作为一项常规工作，结合医院体检报告做好教师健康状况记录，并专门为女教职工安排妇科检查。通过历年体检信息记录，了解教师身体健康状况，发现问题及时处理，做到预防为主，有病早治。
2.积极组织教师开展各项活动，愉悦身心。
为缓解工作给老师们身心带来的压力，每逢教师节、元旦等节日，我校工会都组织教师进行庆祝活动，教师以组为单位利用业余时间自编自导各类的文娱节目，如相声、小品、三句半、舞蹈等等，节目题材内容大都是广大教职工工作和生活中真实事例，有歌颂党歌颂祖国的、有赞美组内好人好事的、还有表扬优秀教师的。全体教职工在活动中不仅愉悦身心、放松了心情，还使同事之间增进了了解、联络了感情，增强了集体的凝聚力。
3.加强体育锻炼，开展各项群众体育活动。
我校由于场地有限，许多运动项目受到限制，班子成员根据实际情况，制定了适合我校的教师锻炼规划。仅今年就组织了全体教师的跳长绳、短绳、踢毽子、健步走、乒乓球赛、象棋比赛等多项比赛，每个办公室都配备了跳绳和毽子，老师们工作之余、闲暇时间在小范围内就能活动活动。
乒乓球是我校教职工最喜欢的体育运动项目之一。也是我校的强项，多次在教育工会的比赛中取得好成绩，教职工中有1/3的人喜欢在业余时间到乒乓球室打球，乒乓球室经常是座无虚席。学校为此还专门举行了校内乒乓球单打循环赛。通过比赛不但提高了教师的竞赛水平，也提高了教师的身体素质。极大鼓舞了全体教职工的锻炼健身的热情。
4.关心教师家庭生活，为困难教师排忧解难。
为能使每一位教师都能安心学校工作，学校非常关心每一位教师的工作状况，发现问题及时解决。今年初，我校的有一为老师家属被查出患病，她的心情很不好。学校领导及时发觉，了解情况后积极联系协调，并由班子成员承担了她部分工作，经过学校出面，问题很快得到了妥善处理，老师的工作安心了。学校工会对每位老师的生活都非常关心，哪位老师有了困难都能及时发觉，快速解决。学校年青教师家里发生矛盾，工会干部积极做工作进行调解，使其家庭和睦。春节期间坚持对离退休教师、患病教师慰问，平时对患病住院教师能及时看望慰问，保证了学校教师队伍的和谐稳定。
三、民主管理，校务公开，老师做真正的当家人
1.做好教代会工作，把民主管理落到实处。
教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理的主渠道。为了落实职权，规范程序，充分调动教职工的积极性，主动参与学校民主管理、民主监督。每学年学校都召开教职工代表大会，听取校长工作报告，年终听取校长管理学校的财务报告和重大经费的使用情况，听取校级行政领导的个人述职报告，并对他们进行合理化评议。每当学校进行重大决策，学校都要召集教工代表进行评议、表决。会议中教工代表可以根据教师情况对学校决策提出建议，学校则会根据具体情况做出适当调整。
2.教师参与学校政策制定，各项工作公开透明。
只有参与才有积极性，我校在各项政策制定过程中都没有离开一线教师，每一次调整都是在教师的建议下进行的。学校教师岗位设定、绩效工资改革，这些关系到教师切身利益的政策，学校都是先在教师中征求意见，岗位责任范围、课时安排情况，都是教师以组为单位提供建议初稿，学校组织教工代表进行汇总，把有疑义的问题拿出来大家讨论，然后再由教工代表传达到每位教师，再次进行讨论。这样虽然无形中增加了老师们的工作量，但因为是参与学校管理，老师们积极性都很高，没有一个人叫苦叫累，绩效工资方案出炉后得到了大家的一致拥护，学校工作稳定有序。
学校工会组织是联系学校与职工群众的桥梁和纽带。有区教育工会和学校党支部的正确领导，有全体教职工的大力支持，有强烈的主人翁意识形成强大的凝聚力与向心力，相信中山街小学这所百年老校会永远保持鲜活的生命力，为通州区教育发展再创辉煌做出更大的贡献。
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