又一个学期开始了，我又接了一个新班。这次的班不再像我以前的班一样都是同班的学生，而是重新分配组合的集体，是由五个班的学生拆分拼起来的。所以刚开学学生们都很不适应，都很怀念过去的同学，怀念过去的老师，所以不能很好的踏下心来上课。对此，我没有去批评指责他们，而是和他们谈心，谈过去的同学，聊过去的老师，和他们一起去回忆往事。孩子毕竟年龄还小，很快他们就适应了新集体的生活，全身心地投入到了学习当中。
   正当我要松口气时，却发生了一件我意想不到的事情。每天上午第二节课后部分订奶的学生有加餐：一瓶奶和一袋饼干。可那几天有几名同学和我反映他们没有奶喝了，饼干也不见了。听说这件事后，我立即核对了订奶的人数，并和分奶的老师核对数量，确信问题就出现在自己班。我明察暗访，终于找到的那个偷喝别人奶，偷吃别人饼干的同学——女生a。
    通过调查我知道了她的父母在北京开公司，家里很有钱，但是对她的花钱方面却要求很紧，认为孩子已经很胖了没有必要再喝奶。同时它也是一名后进生，学习成绩很差。但是据我观察，她是长期的养成习惯不好，父母又没时间去管才造成的。对于此事，我陷入了深思：批评她，她是女生会伤自尊；不批评，只是草草了事，那就会助长她这种不良习惯。深思熟虑后我做出了决定。一天上午第三节课是体育，我把她留了下来并且拿出了特意为她买的两瓶奶放在它的面前对她说：“孩子，喝吧。这时老师给你买的。”她低下了头，眼泪留了下来，哭着和我说：“老师，我错了，以后我不再喝别人的奶了，请您相信我。”我为她擦干眼泪对她说：“老师相信你是个好孩子，你放心这件事只有我们两个人知道，不会再有第三个人，也请你相信老师。”她感激得点点头。
    和她谈过后我又找他的家长，劝他的家长为了孩子的健康成长和需要也为她订一份奶，她的家长爽快地答应了。
    从那以后办理再也没有丢过奶。我也渐渐地发现她比以前乐观了，并积极为集体做贡献。班里的垃圾桶坏了，她主动从家里拿来，班里钢笔水没了她主动买来，别人有困难她主动帮助……同时她的学习成绩也有了很大提高。
    分析：
    通过这件事，我深深体会到改变一个人是要用心去和她交流，其中最关键的是用一颗平等的心去关爱每一个人，无论好与坏。因为只有耕耘才有收获。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱学生的教师，他才有可能教育他们。”我觉得教师爱好学生容易，而用一颗平等的心去关爱后进生是很难的。但作为一名人类灵魂的工程师，只有做到知一点，才会无愧于这个光荣而神圣的称号。去关爱每一个孩子吧，你会很幸福！