金秋九月，不仅有着属于老师们自己的节日——“教师节”，也是孩子们步入新学期的又一个开始。桃李枝头蓓蕾红，为了进一步提升教学能力，我校老师在开展新学期教学工作的同时，也紧跟名师步伐——北京市特级教师赵景瑞老师，北京市市级骨干教师、通州研修中心小学数学教研员刘东旭老师，北京市市级骨干教师、通州研修中心小学语文教研员张立娟老师先后到我校进行专题讲座。在名师们的生动讲解和培训下，我校老师积极参与讨论、研究，体悟了教学工作的更多妙趣和经验，受益匪浅，也更有信心为孩子们带来崭新的精彩课堂。
“把数学知识与‘原点’关联起来，数学知识要体现数学学科的本质。” 9月9日，小学数学教研员刘东旭老师为我校全体数学老师做题为“什么是一节好课”的培训。刘老师从教学中的一个小问题引入，结合生动课例，深入浅出地为老师们解读一节“好的数学课”的标准。
在刘老师的讲解下，老师们积极学习、热烈讨论，触摸数学学科的本质。并在随后的数学课堂上，力求践行“好课”标准——引导学生理解数学的基本概念、把握数学的思想方法、感悟数学特有的思维方式、鉴赏数学的美、追求数学的精神。
9月19日，我校有幸邀请到北京市特级教师赵景瑞老师指导语文课程改革。学校领导和全体语文老师参加了“单元整体钻研教材”的培训。
作为首批中学高级教师、特级教师，赵景瑞老师教学经验丰富，他以贴近生活的生动的事例和诙谐幽默的语言，深入浅出地为老师们说明单元整体钻研教材的重要性，并结合典型的教学实例，条分缕析地讲明怎样整体钻研单元教材。三个多小时的培训令老师们受益匪浅。
9月29日，小学语文教研员张立娟老师来我校做语文关联阅读教学培训。“课堂要能听见儿童思维拔节的声音”，张立娟老师以此为培训主题，结合当前学生发展的实际需求，结合教学改革的客观要求，并关注时代发展的趋势，为老师们解读了开展关联性阅读的重要性，以及开展关联阅读教学的方法。
一个个生动的教学案例，伴着张立娟老师充满智慧的讲解，参与培训的老师们徜徉在美妙的教学艺术之中，品味着教学研究的妙趣，收获着成长的喜悦。
我校从2013年起，先后开始了语文、数学等各学科的课堂教学改革，老师们的课堂发生了巨大的变化，整合、小组合作、探究、交流等教学理念逐渐渗透进老师们的日常教学工作，我们还将继续研讨并深入学习先进的教学理念，推动我校教学改革的进一步发展。
主编：中山街晴槐新闻组
本文作者：王典
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