2011年11月11日，学校召开了家长会。

        此次家长会，共分为两部分，首先由学校王主任就本学习开展的教育教学情况作了简要汇报，接着各个班级任课教师和家长面对面地进行交流。

       本次家长总结起来有两个特点，一是准备充分，二是形式多样。

        一、准备充分

      1、班主任用心布置教室 如：黑板设计了主题或欢迎词 ；班级文化墙进行了整体布置 ；制作了ppt文件 班主任和任课教师为家长准备了：学生试卷、作业、沟通的材料。   

     2、美术、写字精心制作展板，为学校的文化建设又添上了重重的一笔。

    3、家长会全校性的，人多、车多，体育组的老师引导家长摆放车辆。

     4、音美组、高科组：引导家长进教室、维持家长会间的楼道纪律。

    应该说，此次家长会的成功召开得益于我们所有教师的共同努力。

     二、形式多样

         除了向家长报告学生的生活、学习情况外，还针对学生开学两个月的具体情况，提出家长需要配合学校完成的纪律、学习和生活方面的要求。

        1、18个班级都定了主题，   如：

         以培养学习态度和习惯为主题：二（1） 培养自信心 增强荣誉感 ；五（3）勤能补拙 ；  三（3）用进取书写成长

        以介绍学习方法为主题：五（1） 多读多写 以促进家校合作为主题； 二（3）共同关注 才能进步 ；   三（2）尊重 沟通 共勉； 四（2）大手牵小手 我们一起走  ；  四（1）尊重 理解 沟通 信任； 四（3）共同托起我们的希望  ；  五（4）做学生的好家长， 做老师的好伙伴；  六（2）帮手、 给力 、意识、 策略； 六（3）沟通(思想、学习、身心健康) 、合作（师、家长）、 成长（师、长、生）

        2、教师、学生、家长多方参与

    （1）就某一方面和家长重点交流：三（2）张老师针对班级文化建设对家长进行了重点说明；六（4）李老师让学生读周记、打建书香教室（图书管理员、借阅制度、阅读记录、搜集推荐书目） 二（1）、二（3）、六（4）等班级还利用多媒体展示学校开展活动情况，得到家长的理解和支持。

    （2）学生参与：六年级四个班级均安排学生汇报班内每个学生的情况 二（3）、三（3）让学生进行朗诵、绘画、作品等方面的展示 六（3）语文李老师请学生做学科总结，同时教师给每人做了书面总结，发放给家长。

   （3）家长参与： 五（1）班张老师请家长讲“多读多写”的重要性 三（4）学生读周记、请家长谈教育孩子的心得体会 六（2）赵老师就家长会主题与家长交流，并通过游戏请家长和老师互动  四（1）霍老师 请每位学生做了书面自我鉴定，并小组进行评价，家长还在鉴定后面写出最想对孩子说的话 总之，不管哪一种方式，都能体现出老师的用心。

三、提示

        家长会、校讯通都是与家长沟通的很好的渠道。要充分发挥校讯通的作用，除发作业外，还可就学生某个进步发喜讯或介绍一些家教常识。