家德家风我传承
家德家风我传承
临河里小学 二二班 马劲羽指导教师:梁海燕
家德家风是什么？
我出生在一个普通家庭，从小父母对我的期望值非常高。妈妈经常给我讲当时听不懂的话。什么“尊敬老人，孝敬长辈”，什么“诚实守信，积极向上”。妈妈看到我茫然的样子，会对我说：“你长大会明白的。”慢慢的我长大了，这些话我懂了，而且已经深深的在我的脑海里，渗进我的血液里。但我相信第一任老师教我的这些，我会受益终生的。
父母不光在语言上，在行动上也给我做出了榜样。家里无论大事小事，父母都会和年迈的奶奶商量。他们的目的是让奶奶感觉到自己在这个家庭的重要性。奶奶身体很好，可在我记事以来，从没看见奶奶做一点家务，妈妈说：“奶奶的任务是保养好身体。”记得有一次，奶奶娇惯我，我就因为一点小事对奶奶大发脾气，妈妈听见后，拿出了“家法”（一根小棍。在我犯错时，打我屁股用的。）我知道自己犯错了，主动脱下了裤子让妈妈狠狠地打了三下。（如果不主动会多打三下）我知道其实妈妈打我，她比我还疼呢！打完之后，妈妈说认错态度好，奖励我爱吃的鸡腿。可是因为时间仓促，家里只有四个鸡腿了。做好后，妈妈还要把鸡腿分好，我和奶奶一人两个，她和爸爸吃别的，见到这样，我提议一人一个，奶奶也拍手叫好，这顿饭，两对母子心里甜甜的。
还有守时讲信，我妈是一个时间观念很强的人。与人约时，从不迟到，她是这样做的也是这样教我的。记得一个周日，与同学约好去主题公园玩，那天风很大，也很冷，可是又忘了留同学电话，无法取消。我想太冷了，别去了，下次再约吧！可是妈妈把我数落了一通。做人一定要讲信用，如果同学去了找不到你，你在他心中留下了坏的印象，也许会失去这个朋友。而且下次谁还约你呢！我脸红了。那天妈妈陪我在公园整整等了一个上午，那位同学因为某种原因没到，我很失落，但很开心，因为我做到了守信。
我们只有在优良家风的熏陶下，才能健康茁壮成长，我也会把父母教我的当做祖训一代一代传承下去。
传 承
临河里小学 二三班 徐恬易 指导教师：张梦
小时候，我最不喜欢爷爷用手摸我的小脸蛋，爷爷的手像干枯的树枝一样粗糙而坚硬，上面还布满了深深浅浅的沟渠一样的纹路，长大了点才知道，爷爷在田地里辛苦了一辈子，那是劳动留下的痕迹，爷爷曾经就是用这样一双手托起整个家的。
爷爷经常给我讲，他那一代人年轻时挨过饿，就是靠着勤劳的双手，艰苦奋斗才走过来的。
看到我吃饭掉了饭粒，爷爷会生气的对我说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，孩子，勤俭持家，家才能发达。”
为了不惹爷爷生气，我学会了珍惜一粒米，节约一滴水，节省一张纸，学会了热爱劳动……
从记事起，爸爸的手里总是握着一支笔，坐在桌前，写呀写的，桌子上的书把爸爸的头都挡住了，我喜欢爸爸捧着我的小脸看，爸爸的手温暖而柔软，爸爸总爱笑嘻嘻的说自己跟爷爷一样也是农民，我会在爸爸的脸上画，羞他说谎，谁不知道你是个老师呀？
现在，爸爸仍然爱以农民自居，他对我说：“爷爷种下的是种子，收获的是庄稼，爸爸播下的是知识，收获的是人才。”
我似懂非懂，但我爱爸爸，相信爸爸，他要我做一个有知识、自立、自强的女孩，做一个对社会有用的人，我努力按照他的话做。
我们全家去海边玩，妈妈捕捉到了一个镜头，在灿烂的晨曦中，爷爷拉着爸爸的手，爸爸拉着我的胖胖的小手，我们跳着笑着，沙滩上留下长长的影子。
这张照片放大后，现在摆在我们家客厅最显眼的地方，爷爷爱看，爸爸爱看，我爱看，妈妈也爱看，还给它起了个名字“传承”。
一次，我对着照片说，要是有一天我手里再拉着我的宝宝，我的宝宝再拉着她的宝宝，像个大火车似的，照在照片里，该多好玩呀。大人们都笑了，他们在笑什么呢？
家德家风我传承
通州区临河里小学 二四班 贾学鹏 指导教师：彭亚南
从小爸爸妈妈就教育我做人要勤劳、勇敢，说这就是我们的家风，但是对于当时很小的我并不是很理解，不知道这些对我有什么好处，但是随着自己慢慢长大，生活中的一点一滴渐渐让我明白了家风的含义。
我的爸爸是一名光荣的人民警察，在我心里爸爸是最勇敢的人，尤其有一次爸爸和几位警察叔叔一起抓到了一个全国通缉要犯得到了表彰，使我下定决心要做一个勇敢的男子汉。因此，在我刚刚三岁的时候就能自己独立睡，上幼儿园时从未哭过，现在刚刚步入二年级的我已经能独立去楼下很远的超市、菜市场帮妈妈买菜、买日用品，通过一点一滴的熏陶、锻炼，我觉得自己越来越勇敢，自信心也越来越强。
我的爸爸妈妈都是非常勤劳的人，虽然他们的工作都很忙，但是每天都能把家里收拾得干干净净，尤其是妈妈，每天除了上班还要给我洗衣服、做饭、检查作业等，就是在这种家风的感染下，我不仅主动帮爸爸妈妈提东西，而且从上一年级开始，我就会帮妈妈洗碗了！虽然很累，可真的很有成就感呀！爸爸、妈妈也夸我是个勤劳的好孩子！
勤劳、勇敢的家德家风不仅在爸爸妈妈身上体现着，也在不满8岁的我的身上传承着，希望我们少先队员都成为家德家风的传承者，为实现我们的中国梦打下好基础 家德家风我传承
家德家风我传承
临河里小学 三一班 刘李迪旭 指导教师 ：胡爽怡
家庭是圃，孩子是苗。家风如春雨，它滋润万物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
《弟子规》中第一句是“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信”。孝敬老人,尊敬长辈是基本也是中华美德中最具有特色的部分。仁爱,是对人仁慈并关爱他人。它使我们的生活充满了人情味，它使我们懂得“百善孝为先”。百善孝为先，我家的家风是“孝”，家规共有三条，第一条是不许与长辈顶嘴。第二条是自己的事情自己做，不让大人操心。第三条是大人叫你去做事，不许慢吞吞的。我们家的家风和家规使我们的家变得更加美好。
要说起家风，我家也有很多家风呢！比如，养成讲究卫生的好习惯，做到饭前便后要洗手，勤洗澡和勤换衣服；吃饭不挑食，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，从小养成懂礼貌的好习惯；不说谎，不占小便宜，做一个诚实的好孩子......
有一次，放学回家，我放下书包就打开了电视，奶奶见了，对我说：“放学回家第一件事应该是写作业，快把电视关上，写作业去。”我听完耍赖地说：“奶奶，我先看会儿电视，等会儿再写啊。”说完，我便又津津有味地看起了电视。这时，妈妈下班回来了，说：“刘李，你违反了第一条家规，不许与长辈顶嘴。马上和奶奶道歉，并且保证今后不再犯了，然后立刻回房间写作业。”听完妈妈的话，我意识到自己犯错了，赶紧向奶奶说对不起，然后乖乖地去写作业了。从那次以后我养成了回家先写作业的好习惯。
在我的家里一直秉承”劳动最光荣”这个传统。所以定期爸爸妈妈都会对家里进行一次大扫除。每次搞卫生我都会尽力帮忙。擦桌子、扫地忙得不亦乐乎。每次，爸爸妈妈看了都会高兴的表扬我：“刘李做的还挺认真，不错。”现在，收拾书桌、扫地、洗袜子，都是我自己的事情，我还能帮妈妈整理洗手间的卫生呢。
良好的家风和家规让我们身上积聚着正能量，让我们一家人的心贴得更紧了。家风是无声的力量，无言的教育！
家风家德我传承
临河里小学三一班梁青阳 指导教师：胡爽怡
暑假作业里有一个有趣的话题：家风家德我传承！让我也想认识自己家的家风家德是什么?
家庭是社会的细胞，良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。
我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是搞农业研究员工作的，从选种到育苗他都是自已动手，他不管刮风还是下雨都要去田地里视察各种育苗的长势，有无受到恶劣天气的影响，有无受到害虫。丰收时他也是亲自参加成熟种子的收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。被称为“中国紧凑型杂交玉米之父”的李登海在年轻时常常找外公请教玉米育种和高产栽培研究的经验，外公淡泊名利，无私奉献，手把手向他传授技术知识。对于到农村插队的知青们也是无微不至的照顾，只要是认识外公的人说起来无人不对外公挑大拇指“赞”。
接着，在待人有礼貌方面，我跟妈妈学。妈妈每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，你们工作辛苦了。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。树立端正的家风，继承优秀的的家规和家训，是值得弘扬的民族文化，向人们传递“正能量”，国家的未来将会更加的繁荣昌盛！
家德家风我传承
临河里小学 三二班 孔令喆指导教师：张爽
我们的家德家风是“勤俭持家，勤劳致富，乐于助人。”
我爷爷常给我们讲，做什么事情之前都想着别人后想自己，我每次放学回家爷爷总给我准备好吃的，可自己舍不得吃。我以后要孝敬爷爷，努力学习，考出好成绩来报答爷爷。
我每次去厕所出来后都忘记关灯，爷爷总是说：随手关灯，节约用电养成好习惯。每次洗菜用的水，都是用来冲厕所的，教育我们节约用水。
我们离菜市场很近，但是每次都跑到很远的菜市场买菜，说哪里便宜些，还有就是姑姑每次拿来新鲜的粽子，好吃的蔬菜之类的，爷爷都拿出来分给我们邻居吃的。
爷爷原来种地的时候，总是天热的时候去地里锄草，说越热锄下来的草死的比较快，庄稼才能长得好，所以我们家总是大丰收，爷爷看着丰收的果实，合不上嘴呀。要求我从小要吃苦耐劳。
这些就是我们家的家德家风，所以我要把“勤俭持家，勤劳致富，乐于助人”传承下去。
给予是最大的幸福
临河里小学 三三班 姜子瑞指导教师：许艳清
弟子规,圣人训------在学校里我们从一年级就开始学习国学经典,我们的校训是,学做事,学做人。校长说:“从小要学做事，学做人，长大才能做好事，做好人。”老师告诉我们,要尊敬长辈,尊敬师长,团结同学,做一个诚实守信的好孩子，传统美德要在我们这一代传承发扬。
在家里，我也努力做个好孩子。爷爷奶奶总是说：“吃亏是福。”做事的时候要讲谦让，劳动的时候能多干就要多干些，不能怕苦怕累。爷爷就是这样一个人，也正因为这样，爷爷无论走到哪里都是一个受人尊敬，备受欢迎的人。爸爸妈妈总是说:“给予是最大的幸福。”我问爸爸：“什么是给予？”爸爸说给予就是付出，就是帮助他人，其实还有更多的含义，你长大后会有自己的理解。其实这和爷爷奶奶说的吃亏是福是一个道理。因为在爸爸小的时候，爷爷奶奶也是这样告诉他的，而爸爸在给予的同时得到的就是幸福。我有点懵懵懂懂，但我知道给予是一件好事，我要学会给予别人力所能及的帮助，因为我要和爷爷奶奶、爸爸妈妈一同幸福，一同幸福的生活！
家德家风我传承
临河里小学四一班 滑 夏指导教师刘贵霞
每个家庭都有自己的传统美德，我们家也不例外。想知道都有哪些吗？那就往下看吧！
姥姥常告诉我要节约，要珍惜粮食。有一次吃饭，我听到楼下的小伙伴在快乐的玩耍，于是我没有把大米粥喝完，就迫不急待地想下楼去玩，这时姥姥就对我说：“大宝，把粥喝完再下去玩，种大米很辛苦的，不要浪费。”我不好意思地把剩下的粥大口大口的喝完了。
爷爷常告诉我要懂得感恩。爷爷一个人在家很孤单，于是我告诉后院的爷爷、奶奶没事儿时上我家陪我爷爷说说话，聊聊天。爷爷告诉我，后院的奶奶总是做了好吃的给爷爷送过去，所以我每次回家都会第一个跑到后院去看他们，并亲自把我从北京带回来的好吃的，送到他们嘴里，看着二位老人一个劲地说好吃，我心里可开心了。
妈妈经常对我说要孝道。记得有一天，妈妈生病了，看着妈妈有气无力的样子，我心里很难受，于是我端了杯水，还用嘴试了试烫不烫，温度合适了我才端到妈妈嘴边用勺子一口一口地喂妈妈喝。
爸爸经常经告诉我要做到今日事今日期毕。周五回到家我想今天一定要把所有作业写完，但才写到一半就想推到周六再写，这时爸爸好像看出了我的心事，走来对我说：“要做到今日事，今日毕。”听了这话，我一口气把作业写完了。
听了我的介绍，你们知道我家的了吧，相信在良好家风的影响下，我会成为一名出色的临风好少年的，我们一起加油吧！
家德家风我传承
临河里小学 四二班 常嵩指导教师：邱雨萌
每个家庭都有每个家庭的家规和良好的生活习惯,我家也不例外。
我家也有一些良好的生活习惯,比如,节水节电。我家100瓦的灯泡换成了11瓦的节能灯,我特别爱看电视,巴不得一整天都看电视,爸爸经常教导我少看电视,他经常对我说:“看电视对眼睛不好,还费电。”我家的感应水龙头也换成了手动水龙头,为了节水,妈妈都用淘完米的水洗菜,洗完菜的水拖地,拖完地的水冲马桶。我好奇地问妈妈:“您为什么这样做?”妈妈说:“北京是个极度缺水的地方,我们应该节约用水,如果每个人每天节约出一升水,那么北京市节约的水将是一个庞大的数字,就不用南水北调浪费人力、物力和财力。”我心里暗想:妈妈真伟大,我也一定要向妈妈学习,和妈妈一样节约用水。
我问妈妈:“爸爸也和您一样吗?”“是的,爸爸做的也很好,他还很孝顺长辈!”妈妈说。这时,我突然想起了一件事,记得小时候,奶奶生病了,爸爸给奶奶又投毛巾擦身上又端尿盆的,非常辛苦,那时候我还很小,妈妈要照顾我,没有时间帮爸爸照顾奶奶,当时爸爸工作已经是疲惫不堪,可还要照顾奶奶。我心里想:“爸爸真孝顺,我也要和他一样孝敬长辈。”
我要把长辈交给我的良好习惯传承下去,让后代都养成这些良好习惯。
家德家风我传承
临河里小学四三班 洪婧雯指导教师：洪晶
在我们家没有什么成文的规定，大家也不会把家风家德挂在嘴边，但我认为家风家德并不一定要书面化、固定化，它应该是一种传承——精神与品德的传承。父母虽没有说，但他们一言一行无不在为子女树立榜样，我从父母身上学到了很多。
孝顺。“百善孝为先”，孝敬长辈是中国的传统美德。爸爸妈妈对爷爷奶奶就很孝顺，做饭刷碗当然是爸爸妈妈的事。平时里，爸爸还注重爷爷奶奶的一言一行，从中可以了解他们的健康状况；做饭要问好爷爷奶奶想吃什么再做。奶奶身体不好，做过两次大手术，每次都是爸爸妈妈陪床，出院以后吃的药都是每天爸爸给配。姥爷今年暑假要做白内障手术，爸爸开车陪姥爷去医院十几次。从父母的言行上，我感到我以后也应该孝敬长辈，平时给爷爷奶奶捶背，给妈妈踩背，帮妈妈洗菜，作业从不让父母操心。我想，这是我现阶段能做到的我一定做到。
肯“吃亏”。肯吃亏不是懦弱的表现。爸爸妈妈总是把别人往好的方面想，以善良的眼光看待周围的一切，是一个豁达、淡泊、宽容的内心。有一次，爸爸在单位门口停车，有两个外地的老夫妇向爸爸要十块钱吃顿饭，爸爸想十块钱怎么够两个人吃饭呢，就给了他们二十块钱。回家后，爸爸问妈妈是否上当了，妈妈说，二十块钱不多，但可以让人家吃上饱饭，即使上当了，你的内心也已得到了宽慰，更何况可能人家真的需要这二十块钱呢？爸爸在小区里停车，总停在一些不好停的车位里，他说，给别人留个好车位，停车方便吗。爸爸妈妈肯吃亏，是让这个社会多一点包容，多一点善良，也为创造和谐社会做一点贡献。
守信。做人就要做到守时守信，在我的记忆中，我的妈妈平时没有要求我如何守时守信，但她总是用自己的行动告诉我这个道理。妈妈每次和别人约定出行时间时，她总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。记得，有一次，我还戏谑道“宁让我等天下人，决不让天下人等我”。就这样，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时守信的好习惯！
像这样的家风家德，我们家还有很多。我从长辈的言行中体会到好的家风家德会对后辈有很大的影响，我今后也要像长辈一样，做个善良的人。
家德家风我传承
临河里小学 四四班 马靖茗 指导教师：张勃军
最近网络上流传着一个特别火的话题——家风。家风是什么呢？在我的印象中，爸爸说的最多的就是“学习第一”；妈妈常念叨的是：“小孩儿要听大人的话、不挑吃穿、大人说话小孩儿不插言、尊敬长辈、勤俭节约……”之类的话。
记得自从我上小学后，每天上学前妈妈都要叮嘱我：“在学校上课要认真听讲，要和同学和睦相处……”几乎每天晚上都要问：“书包装好了没有？铅笔削了吗？别落了什么东西呀！”每次听到这些话都像是被念了紧箍咒似的头疼。我知道妈妈是希望我从小养成良好习惯，所以，在妈妈喋喋不休的唠叨声中，我逐渐养成了很好的生活和学习习惯。
爸爸在生活中是个很节俭的人，他也要求我要做到勤俭节约。每次当我任凭水哗哗地流时，爸爸就给我描绘出一幅地球上严重缺水的悲惨景象；每当我想剩饭时，爸爸常给我讲的爷爷、奶奶在炎炎烈日下辛苦劳作的景象就出现在了我的脑海里；当看到我浪费电时，爸爸会关上家里所有的灯，说道：“看来你得先适应一下以后没有电、一片漆黑的日子了，感觉怎么样呀！”我突然觉得没有水和电的生活是那么可怕。在爸爸的引导下，我也养成勤俭节约的好习惯，不过有时可能会显得小气些。
我们家的家风其实就体现在日常生活中。每个假期爸爸、妈妈都带我去看爷爷、奶奶，每次一进家门妈妈就张罗着帮奶奶干这干那，爸爸总会和爷爷坐在院子里边喝茶水边聊天。到了吃饭时间，我看着满满一桌丰盛的菜肴，忍不住就想先吃一口。谁知妈妈“啪”的打了一下我的手，向我瞪瞪眼睛，示意我去叫爷爷、奶奶。等大家都坐好后，一般爷爷先动筷子后，大家才能开始吃饭。从那以后，我知道了，这也是我家的家风。
我们家的家风就是这样，那你们家的家风是什么呢？
家德家风我传承
临河里小学五一班王心怡指导教师：毛新宇
我家的家德家风是——勤俭节约。比如说我姥爷，就很勤俭节约。
姥爷的勤俭节约表现在用电和吃饭两个方面上。
每次晚上回姥姥家，总是进屋就开灯。然后打开电视。过了一会儿，姥爷和姥姥都进屋了，姥爷说：“大白天的，还有点亮儿你就借着看呗！把大灯关上！”姥姥说：“把灯关上，招蚊子！”我一想，这不是一举两得么？把灯关上，既可以节约用电，还省得招蚊子，姥爷可真会节约用电呀！于是就乖乖关上了。而且，直到晚上进屋什么都看不见的情况下，都不开大灯，只是点亮一盏小灯。在姥爷的带动下，我还养成了随手关灯的好习惯。
姥爷不管在谁家，只要有剩菜就一点都不浪费。大家都知道，前一段时间国家提倡“光盘”。可姥爷却是“净盘”。有一次，姥爷到我家来吃午饭，正好有昨天晚上剩下的西红柿炒鸡蛋和几个饺子。姥爷喝完酒，并不吃妈妈新做地饭菜，而是一边吃饺子一边吃剩菜。西红柿炒鸡蛋一会儿就吃完了。我正在吃馒头，姥爷说：“甜甜，给掰一块馒头来！”我不知道姥爷要干什么，很好奇，就掰了一块儿，谁知，姥爷先把西红柿汤喝掉，然后用馒头把西红柿渣蘸起来吃掉。连吃饺子剩下的醋也喝掉了。天哪，这样吃饭还用刷盘子刷碗吗？我掉在桌子上的菜更是逃不过爷爷的“火眼金睛”，在爷爷的注视下，我只好把它们加起来吃掉。
因为爷爷这样节省，让我和哥哥受益匪浅。为了不让大姨倒掉剩饭菜，哥哥的口头语变成了——“这多浪费呀！”而我呢，眼睛也变得雪亮起来，就连掉到地上的花生米也捡起来洗洗吃掉。勤俭节约是我们的家的家德家风，你们的家德家风是什么呢？
家德家风我传承
临河里小学 六一班 高铁竹 指导教师：郑伟
小到家庭，大到家族，在一代代人的传承中，都形成了美好的家风。我们在父母的谆谆教诲下，在家庭教育风气的熏陶下，使我逐渐具备了良好的做人做事的品德。这使我们的家庭氛围变得更加和谐，也使我的学习和生活变得更加美好。
诚实，它可以使我们内心坦荡；它可以使我们受到大家的尊敬；还可以赢得人们的信任......妈妈做的一件事深深的影响了我，让我受益匪浅。记得有一次，我和妈妈去售票点买票。在找零钱时，眼尖的我突然发现，售票员阿姨居然多找给妈妈50元！顿时，我的心中不禁紧张起来：是告诉妈妈，还是隐瞒起来，装作什么都不知道？50元虽然不算太多，但是......正在我犹豫不决之际，妈妈毫不犹豫地说到：“哎，您多给我找了50元！”售票员阿姨感激地不停道谢说：“谢谢您！谢谢您！……”
事后，妈妈对我说：“君子爱财取之以道，我不能因为自己的一点小利而丢弃诚实的大义啊！”
妈妈的言行让我深受启发，我时刻记着妈妈的话，告诫自己要诚实:那次百词考试，发下试卷后，我欣喜地发现自己居然考了一百分！全班只有我一人得满分！还没来得及欢呼，我的试卷就被同桌一把抢了过去，非要看看。半晌，她大声地大喊道：“你这道题你写的思路就不对，应该扣四分！老师居然没发现？……”我仔细看了一下试卷，果然如她所说。同学们向我投来怀疑的目光，有的同学劝我把事情隐瞒下去。我沉默了，内心却在做激烈的斗争：如果不去告诉老师，这第一还是我的，回家后也一定会得到许多奖励；可如果告诉老师，那我不就只剩下96分了吗？“百词”考了这样的成绩 ，妈妈肯定不会开心 ......正当纠结之时，我想起了妈妈退钱的事和对我说的话：“诚实是做人的根本......”对啊，即使成绩再好，不诚实又有什么用呢？想到这里，我毅然决然地站起来向老师走去，说：“老师，您判错了。”找老师改过分数后，我顿时感到无比轻松。虽然没能拿到第一，但我很自豪，因为我做到了诚实。
诚，是家德家风的核心，是维持家庭和谐的基础，是人与人相处的桥梁。我们要继续传承良好的家德家风，让社会更美好！
良好家风伴我行
临河里小学 六二班 孟庆稳指导教师 ：卢玉梅
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说国有国法，校有校规，家有家风。家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢?”
“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。
“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在害别人!”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道： “快把那些小石子捡起来吧。”“好!”
一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。
这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬!
家风
临河里小学二一班 李沁宣家长
作为家长，我们有望女成凤的心愿，希望孩子能够出类拔萃。在孩子的成长过程中，我有几点体会，在这里和大家互相交流、共同探讨、相互学习。
我认为教育孩子最重要的是爱心教育，就是让孩子学会如何爱人、爱亲人、爱朋友、尊敬师长、尊重身边的人。只有对自己身边的人充满善意，自己才能保持阳光的心态，才能与人和谐相处，才能建立良好的人家关系。 如何能让孩子内心充满爱，友善的对待人和物，我觉得最重要的就是要给孩子营造一个充满爱、充满和谐的氛围，这一点我们做父母的应该以身作则，父母的言行是孩子最好的示范，特别是在小时候，家长一定要注意自己的言行，以自身的行为来呵护孩子与生俱来的“善”念，潜移默化中孩子必然懂得感恩、珍惜亲情。我们平时在和父母交谈的时候，都会使用敬语，比如说您……；在饭桌上吃完饭准备离开的时候，都会说“我吃好了，你们慢慢吃”等之类的话。在父母身体不舒服的时候我们会尽心的照顾、我觉得李沁宣是一个很有爱心的孩子，爱照顾人、比如在家里姥姥姥爷说那那难受不舒服时，她会主动给老人倒水，关心老人；有时候姥爷在沙发上睡着了，她也会主动拿被子给姥爷盖上；在家会主动要求做家务，帮着我洗碗等等。只要父母做一个有心人，给孩子树立一个示范一个榜样，潜移默化中孩子会学会很多。
但是现在大多是独生子女，从小众星捧月，都很自我，只考虑自己而忽视别人的感受，不懂的和别去分享自己的东西，李沁宣也不例外，我们会经常的和她讲一些如何去分享，分享的快乐，估计孩子多接触不同的小朋友，鼓励她邀请小朋友到家里来玩。鼓励她和她的小表姐一起分享她喜欢的故事书、玩具等等。有的时候孩子再遇到自己比较爱吃的食物上，会特别的“小气”，别人问她要点那是很难得，这时候我会和她讲只有学会和比人分享自己的，别人才愿意和你分享，当然，家长可能会付出很多的时间和精力，但既然为人父母就得有义务、有责任帮助孩子形成良好健全的人格。
我们作为家长，既是孩子的父母也应该做孩子最好的朋友，要学会倾听孩子的想法，要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子知心的朋友，这样才能赢得孩子的信任，我们应该放下做父母的高姿态，放下身段学会和孩子平等的交流。对于这一点我们其实做得不够好，有的时候遇到孩子不听话或是做错事的时候，我们的第一反应是要先发火教训孩子，结果就是孩子更不愿意和你说明白到底为什么会这样，做家长的越来越生气。有时候我们在遇到李沁宣做错事儿的时候，其实也很生气，但是尽量会控制好自己的情绪，心平气和的和她沟通，循循善诱的引导她把事情的经过说清楚，也允许她为自己的行为申辩，申辩本身也是一次有条理的组织语言过程，同是也是和父母交流的过程，这样不但孩子能够主动发现自己的错误，同时对孩子的思维能力和口语能力也是一个很好的锻炼。
以上是我个人一点关于孩子教育的小心得，写出来希望老师和各位家长指正。孩子教育是一个漫长的过程，父母必须有足够的耐心和恒心，来正面的引导孩子，我们家长也会积极配合老师，共同使孩子进步、快乐的成长。