铭记历史筑梦童年
九月十八日下午两点，临河里小学阶梯教室座无虚席，“知家乡、爱家乡、建家乡”的系列讲座《铭记历史筑梦童年》将在这里进行，由周庆良老师开讲！同学们翘首以盼：今天的讲座周老师带给我们的是什么？我们要铭记什么历史，来筑梦我们的童年？
当领导步入会场的时候，同学们报以热烈的掌声，因为他们知道：在这个特殊的日子里，这些关心自己的人，是来和自己一起聆听周老师的讲座的，一起回顾中华民族那段历史的，一起接受爱国主义教育的，今天参加讲座的领导有通州区关心下一代工作委员会王雅岚主任。王主任是一位资深的教育专家，曾担任通州区教育委员会副主任，主管通州区的教育教学工作。参加本次讲座的还有通州区梨园镇党委委员宣传部长刘宏伟、贾长友老师、我校的范校长、小街三个村队的领导、三至五年级家长委会委员和《通州时讯》的记者、梨园镇宣传部的记者朋友们。这些关心我们健康成长、关心学校发展的人的到来让我们做好教育的心更加坚定。
今天，我们特别聘任贾长友老师为校外指导员。范校长为贾老师颁发了聘书，少先队员代表为贾老师佩戴了红领巾。说起这位贾老师，退休前他是梨园镇中心小学校长、梨园镇党委组织部长，一直关心着我校的发展。实际上，从2012年9月起，贾老师就一直在默默承担着我校校外教育和关心下一代工作的指导工作，像“知家乡爱家乡建家乡”系列讲座和“京剧进校园活动”就是经区关工委、梨园镇宣传部工作精神，贾老师一手筹划的。经过他的穿针引线，我校聘请了生活在梨园地区的周庆良老师和活跃在梨园主题公园的大运河京剧研习社成员成为我校的校外辅导员，共同参与对学生的教育活动。热烈的掌声再度响起，学校又多了一位好老师。相信我校在学做事学做人的路上会越走越坚定，越走越踏实，越走越稳健。
提起周庆良老师，我们可以骄傲地说，他是我们临河里小学的校外辅导员，已经三年了。他可是咱通州区的名人，退休前他是通州文物所所长、通州博物馆馆长。是著名的文物专家、史学家、运河文化的研究专家，发生在通州地区古往今来的事，无所不知，无所不晓。碑文诗词故事传说信手拈来。虽年近古稀，但是仍在为通州历史文化的传播奉献着自己的光和热。
这样的名人走进了我们的临河里小学，就在我们的身边，和我们零距离接触，每一次，就像家里的爷爷一样，给我们讲述那些过去的事。前两讲是《临河里与小街》和《梨园与北运河》，在他的娓娓道来中，学生们知道了家乡的历史，这让孩子们的心中充满了自豪之情，小小的心中树立起学好知识本领，建设家乡的远大志向。
正值九一八之际，周老师为我们开启了第三讲《铭记历史筑梦童年》，这次讲述的日本侵华的历史罪证和家乡人民英勇的抗击历史。
随着周老师的讲述，一幕幕血腥画面惨不忍睹，一条条罪恶行径令人发指：1933年开始进入通州区,烧毁潞城镇的一个村。1935年11月25日在通州区成立冀东防共自治政府。设大烟馆、成立妓馆，日本慰安所，设置路亭，控制自来水厂。为的防止军车被袭，强行要求京津公路两侧方圆500米内只能种棉花；因士兵侮辱妇女被杀，恼羞成怒，屠杀东营村所有村民。因造飞机掩体，在无任何保护措施下塌方，造成60人死伤后，直接焚尸灭迹……在经历7月28日起义后，疯狂报复通州人民，将逮捕的700多人，残忍地用铁弹穿过锁骨，集体活埋。
一份份如山铁证不容辩驳：飞机掩体依旧在（三间房机场），刻有日本侵华有理论的安田碑依旧在（小街村南，物美卖场外侧）；一件件滔天罪行欲盖弥彰，他们是多么无耻，妄图用花言巧语来掩盖侵华的目的，掠夺的实质。（关于两块石碑在日志《探寻-日本侵华罪证杯》中）罄竹难书，累累罪行，触目惊心。让讲述者义愤填膺，让听者无不动容。
令我们振奋的是，与残暴的日本侵略者形成鲜明对比的是英勇的家乡人民，他们进行了有力的反击：进行破路阻止日本军用物资的运输，教抗日队伍大刀技法。被日本控制下的有良心的伪军进行起义，生擒了冀东防共自治政府主席，把近500名日本士兵杀消灭在大运西仓，同时消灭了打着种棉专家旗号的13个日本特务。（关于这次起义在日志《探寻-日本侵华罪证杯》中）
最后，周老师强调：铭记住这些屈辱的、抗击的历史，好好学习就是爱国，把自己的才干献给祖国，让我们的祖国变得更加强大，不再受外国的欺负。倭寇不已，铁拳不松，时刻准备反击侵略。
范校长掷地有声，振聋发聩：铭记着历史，我们将筑梦什么样的童年？童年你要做什么，那就是：好好学习，建我中华。
周老师的讲座，让我们铭记“九一八”事变，铭记那段屈辱的岁月，铭记家乡人民抗击侵略的历史。校长的提醒，让我们知道珍惜现在的时光——“好好学习”，用自己的实际行动“建我中华”——建设家乡，报效国家。
讲座结束后，领导们围坐在一起，总结这次活动，一起商讨下一步活动的内容安排。这次活动做得有意义。相信，下一次周老师带给我们的内容会更加精彩，让我们一起期待吧！
听讲座的班级在班主任老师的事前动员和教育下，能够做到热情，认真记录。
五二班的学生在这里重点表扬。因座位有限，学校安排五二班学生坐小凳。一个半小时，这些同学没有一句埋怨的话语，没有一点纪律的松懈，听得是那么认真。