为落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》要求，市教委开展“四个一”教育工程。在通州区教委小教科的安排下,4月29日下午，在校长的亲自带队下，临河里小学六年级全体学生开展走进抗日战争纪念馆活动。

在此项活动中，我们进行了三项具体的教育内容。首先参观了《伟大贡献——中国与世界反法西斯战争》图片展：孩子们带着恭敬的心情，肃穆的表情，聆听着讲解员的关于我们伟大的祖国对于反法西斯战争胜利做出的伟大的贡献；接着观看了影片《七七事变》，观影时，影院一片静寂，孩子们感受到中国人的铮铮铁骨，无论在谈判桌前，还是炮弹纷飞的战场；感慨到中国人的忠心为国，无论是舍小家为大家的忠孝不能两全，还是立下马革裹尸的生死置之度外的豪迈；最后参观了卢沟桥：孩子们看到桥身留下的炮火痕迹，看到了古桥的迤逦的壮观景色，更加深刻地感受到了日本帝国主义的野心与霸权，孩子们幼小的心中升腾起对伟大祖国的拳拳赤子之情。

 

整个教育过程是在文明、守纪、肃穆中完成，孩子们出门在外，知道自己代表着临河里小学，代表着通州区的学生形象，在这个过程中责任意识在孩子们身上有所体现。这一切，都与学校对此项工作重视有着密不可分的关系。
      为确保此项活动顺利完成，我校专门召开班子成员会，达成共识，制定安全预案和活动方案。首先由学校和学生家长签订文明礼仪教育责任书，协同学校一起提升学生的道德修养，家长们全力支持此项活动。其次德育主任做好学生的教育工作，即端正受教育的活动意识，约束涣散的不良习惯，展现该具备的良好风貌。第三班主任老师参观前努力教育到位。进一步向学生明确活动的目的，明确进行分组，让组内学生互相监督、互相学习、互相提醒。第四，我们参与其中的相关老师身上都有一种责任意识：即带队老师参观中努力监督到位：帮助学生具有安全行走、文明言行、恭敬严肃的基本素养；其他参与的老师努力做到配合到位，认真交接工作。
     在这里，学校、班级、家庭形成三位一体：即学校提出要求，班级积极落实、家庭主动配合；在这里学校各部门形成了协同作战，从组织安排、后勤保障上体现；在这里形成了师师的协调、生生的促进。正是因为这样，才能够做到有的放矢，才能够确保此项活动要达到的到爱国主义教育的目的。

                         通州区临河里小学

                         2015年4月30日