一是积极营造践行“24字”校园氛围。积极利用各学校的大型电子显示屏、宣传橱窗、文化墙、教室扎板等宣传阵地，大力宣传社会主义核心价值观“24字”内容，确保在校园醒目位置都能看到“24字”内容；利用张贴、悬挂宣传画、书法、美术作品等方式，确保核心价值观“24字”进全校每个教室（含专业教室），使社会主义核心价值观基本内容入脑入心。
    二是坚持把“24字”融入教学全过程。立足学生实际，积极地把核心价值观融入到各学科的课程建设、教学研究和考试评价之中；同时，发挥品德与社会等课程课堂主渠道的育人功能，引导各学科教师依据课程标准和学生实际，将核心价值观自然融入课堂教学全过程，促使中小学生在潜移默化中践行好社会主义核心价值观。
    三是开展各类评选表彰活动。发挥同伴示范榜样的特有优势，开展寻找“国学少年”“美德少年”“乐智少年”“健康少年”“临风少年”等评选表彰活动；主动邀请身边英雄人物、先进人物、模范等典型代表走进校园，开展生动详实的宣讲活动，引导中小学生将核心价值观内化为自身秉持的价值追求，外化为言行一致的自觉行动。
    四是举办系列主题实践活动。利用升国旗、少先队活动仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，深入开展以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容的中华经典诵读活动、社会主义核心价值观京剧选段和童谣传唱活动等系列主题实践活动，不断激发学生践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉。
   为强化学习效果，学校把10月26日至10月30日设为集中检查周，对全校学生进行社会主义核心价值观背诵和默写竞赛活动。

附活动照片

 
         图片一（上图）：社会主义核心价值观校园滚动屏图片二（下图）：我校组织全校近850名师生收看社会主义核心价值观动画视频。

                     
我校举行社会主义核心价值观师生书写大赛。图片三（上图）：这是获得教师组一等奖的周斌老师的作品。图片四（下图）是获得书写（亲子）大赛一等奖的姬梦珊的作品