张立军老师讲座摘要

一、朗读要做到

1、字音准确而清晰。2、以气托声（气息的把握）。3、以声传神 （内涵的把握）。

二、“语海”中的淘金者

1、示范性语言——语意鲜明 ，表达规范

2、归纳性语言——主旨明确，言简意赅

3、导向性语言——顺势而生，科学生动

4、提升性语言——基于学生，高于学生

5、迁移性语言——基于教材，因需而用

6、过渡性语言——承上启下，不离意境

三、笔耕不辍

1、提笔即是练字时

2、享受随性而写的过程

3、去芜存青，不当则改

四、笔耕不辍的好处

1、澄清心事。2、锤炼语言。3、舒缓情绪。4、改善思维。5、形成个性。

五、教学五技

范——示范（书写、表达、朗读、思维）

提——提炼

点——点拨

结——小结、总结

拓——拓展、延伸

六、爱因斯坦谈约取

        在阅读的书本中，找出可以把自己引到深处的东西，把其他的一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。