三校联动 共同发展

       4月1日，司空小学和东关小学的领导来我校参加课堂观察活动。首先，听了五（1）班的刘海艳老师讲的一节数学课《质数与合数》，在观察小组紧张的统计分析数据后，进行了集中汇报。这节课我们采取了对比观察的方式，首先，刘老师在五（2）班进行了一次试讲，观察小组的老师针对本节课的问题提出了很多的改进意见。在吸取了大家的建议之后，本节课取得了非常好的效果。数学课看的就是学生思维发展的水平。这节课中，老师充分让学生动手拼摆，所提的问题也非常的有价值。给听课老师留下最深印象的是一次掌声。老师让按照摆法分类，同学有两种意见，一个是分成两类，一个是分成三类。在意见不统一的时候，老师把这个球又踢回给学生，让大家来判断。此时，班中一个平时不爱发言的小智同学高高的把手举起，老师把这个机会给了他。“老师，我认为分成两类的对，如果要是分成三类的话，那么还有很多其他的大数，是不是就得分成四类、五类、六类……就没法分了。”多么精彩的回答啊，一下就切中了问题的要害。此时，班中同学们自发的为小智的回答报以热烈的掌声。多么精彩的课堂，多么精彩的学生，多么优秀的老师。这么多的精彩都源于我校的课堂观察活动，让老师能够更加深刻的反思课堂，能够为学生创造更多的机会。
    随后，司空小学的校长和东关小学的崔校长分别对本次活动给予了高度的评价，并和大家一同研讨，为我们提供了今后研究的发展方向。此次活动，促进了三个学校在教学方面的深入交流。为三个学校的共同发展提供了动力！